小学生跳校园舞不愿手拉手 据分析怕惹绯闻
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增大作者：佚名 来源：不详 发布时间：2007-12-7 19:32:00 发布人：runinfos
王老师观察发现，三年级是这种情况的分水岭。一二年级的学生很痛快就拉起了手，而且握得紧紧的，3年级以上的同学则开始害羞，并刻意与异性保持距离。“这也是孩子们成长的表现。”王老师分析说。
新海阳小学的黄月霞老师同样发现了这个问题，尤其是最初学集体舞时，有的学生、尤其是高年级的学生，确实表现出羞涩、排斥的现象。后来经过仔细观察与沟通，黄老师发现他们并不是真的羞涩，而是“做给别人看的一种表现”。她说，10岁左右的孩子已经开始在意别人对自己的看法，如果跳集体舞时，某位同学表现出一副"亲热"的样子，就可能被大家笑话。为了避免成为别人口中的“绯闻对象”，他们便“装”出一种很在乎的样子，其实他们内心并没有真正去在意的。
黄老师说，要解决这个问题也不难。他们学校的音乐老师一般都很年轻，老师们的说服马上就让孩子们抹掉了“伪装”。有的小家伙拉手跳舞后，故意跑去洗手，以示自己的“清白”，老师便会故意调侃说：明天大家都把手洗干净点啊，否则人家不选你做舞伴了呀。瞧，老师巧妙地把话题进行了转移，还表示，大人根本就没往“那方面”想，小孩子就更用不着故弄玄虚啦。
小学生性意识已经觉醒
异性交往教育迫在眉睫
采访中记者发现，由于小学生年级较小，学校和家长都没有刻意对他们进行两性相处的相关教育。专家认为，10岁左右的孩子已经进入性心理发展的异性疏远期，性别意识已经觉醒，因此引导他们正确对待异性交往应当被重视起来。
现在，不少小学都设有心理咨询室，还有专门为学生设置的小信箱，学生的困扰通过信件解决，但主要是针对个别学生的个别辅导，小学生如何与异性相处的教育还未普及。
家住三站附近的刘女士的女儿今年读二年级，也曾经因为与男同学走得较近惹过“绯闻”，为此女儿还大哭一场。当时她只是开导孩子不要在意别人的不实看法，并没有想过要教育孩子如何跟异性相处。大部分家长都认为，孩子上了初中以后才有必要进行两性教育，主要是防止出现早恋的情况。“小学生还小，说了他们也不会明白。”一位家长这样说。
国家二级心理咨询师徐轶敏否定了这一说法。他告诉记者，每个人从童年开始就有和异性交往的欲望，人类快乐的、亲密的的情感是靠和异性的交往来完成的，交往的过程就是性心理的自我构建的过程。10-15岁的孩子一般正处在小学高年级和初中阶段，他们刚刚告别两小无猜的异性交往期，进入性心理发展的异性疏远期，这个时期伴随着身体的发育，心理上对“性”产生了极大兴趣，内心深处产生近距离接近异性愿望的萌芽。但由于受传统观念的影响，他们间的交往一般是“里热外冷”和“欲擒故纵”的方式。学生跳校园集体舞中出现的种种问题，正体现着他们的性意识已觉醒，对性有了关注和困惑。
徐轶敏认为，小学也不能忽视两性教育，这并不是说要给学生们上复杂的生理课，而应该着重引导学生树立正确的两性交往心态。哪些接触是正常的交往，哪些行为应该适当注意，让孩子们从小正确看待男女关系。校园集体舞对促进学生正常性心理的发展有积极促进作用，他建议学校向敏感学生宣传一些性生理和性心理方面的知识，帮助他们解开藏在心底的困惑，同时肯定跳集体舞是同学间的正常活动；作为学生的家长，特别是女孩子的家长，不要时不时向孩子灌输“男女授受不亲”的观念，大家所担心的“早恋”问题往往是家长将孩子的情感发展和孩子的学习活动对立起来，或没有给孩子提供良好的家庭情感环境，导致孩子逆反或过度补偿而引起的。作为家长如果老是对孩子说“不要和男孩或女孩玩”之类的话，那么在孩子跳集体舞时和异性有身体接触之后，心中就会产生不洁感和罪恶感，导致孩子的烦恼和困惑，产生诸如反复洗手之类的行为，不利于正常性心理的发展，严重时会出现性心理的异常。(记者李凤)上一页 [1] [2]
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